Le Concept Ethique d'Accompagnement Thérapeutique et Energétique Individuel Collectif Universel® est une philosophie pratique tenant compte des théories et des actions menées dans les domaines de l'éducation, de l'éducation spécialisée, de la psychologie individuelle et sociale, de la psychanalyse et des différentes formes d'applications thérapeutiques et d'accompagnements.

Le Concept Ethique tient compte de la singularité de l'individu comme Sujet à part entière s'inscrivant dans un collectif par le lien social qui relie entre eux les êtres.

Le respect de l'individu, du collectif et de son environnement dans l'objectif d'une conscientisation et d'un repère pour l'individu de son espace/temps et des systèmes de fonctionnement.

Il s'agit d'interroger ses actions et de ses conditions, dans l'interaction théorie/pratique, et trouver le recul nécessaire pour agir dans le respect de manière responsable et en adéquation avec sa profession et le lien social.

Le Concept Ethique peut être considéré comme une pratique au fondement de l'éthique individuelle, de l'éthique sociale et des différentes formes d´éthiques qui se confrontent aux problèmes normatifs de leurs domaines particuliers d'accompagnement et de vie sociale.

La Méthode ABADI® est un ensemble fondé sur des connaissances, des observations, des expériences, des mises en pratique, des raisonnements et des confrontations théoriques. Elle engage l'idée implicite de son unicité, tant auprès du grand public que de l'accompagnement en particulier. L'étude de la pratique de la Méthode révèle une démarche précise et s’inscrit dans un processus en considération de la science, de l'éducation et de son évolution.

Sa définition découle du Concept Ethique de l'accompagnement et de la considération de l'énergie individuelle et de l'énergie collective. La Méthode ABADI® est une pratique de l'accompagnement d'un processus énergétique bien précis qui s'accompagne pour l'enseignement de planches pédagogiques visuelles. Le Concept Ethique, la Méthode ABADI® ainsi que les planches pédagogiques s'inscrivent comme marques déposées.